ESTRUCTURA

¿Qué significa Estructura?

La palabra estructura se refiere a la disposición y distribución de las partes de un todo, cuyo orden y relación entre sí permiten el funcionamiento de un determinado sistema. Proviene del latín structus, que quiere decir 'construido', y la partícula ura, que quiere decir 'resultado' o 'actividad'.

En una estructura, cada elemento tiene una función específica y una correlación con los demás elementos que componen la estructura. Eso hace posible que el sistema sea eficaz en su propósito. Por lo tanto, una estructura está diseñada para cumplir una función.

https://www.PsicopedagogiaWeb.com
https://Psico-Pedagogiaweb.blogspot.com
https://Psico-PedagogiaLaboral.blogspot.com

Epigenética

¿Qué entendemos por epigenética?

La epigenética se refiere a la interacción de los genes con el ambiente. 

Esto implica que es posible influir en aquello que ha heredado la persona genéticamente.

Esta afirmación está en contraposición del determinismo genético que afirma que los genes determinan casi todos los comportamientos del ser humano.

La epigenética dice que si bien los genes seguirán estando en las células del individuo definitivamente el ambiente influye en si se activarán o no esos genes, y harán que la persona se comporte de una determinada forma o padezca una enfermedad.

https://www.PsicopedagogiaWeb.com
https://Psico-Pedagogiaweb.blogspot.com
https://Psico-PedagogiaLaboral.blogspot.com

Electroquímica

Definición de electroquímica

Parte de la química que estudia los fenómenos químicos que provocan electricidad y los fenómenos eléctricos que dan lugar a transformaciones químicas.

Por ejemplo las neuronas transmiten señales electroquímicas:

Si queres profundizar en este tema te paso el enlace de la Wikipedia Definición de electroquímica

Para más temas de Psicopedagogía lo podrás encontrar en PsicopedagogiaWeb.com

https://www.PsicopedagogiaWeb.com
https://Psico-Pedagogiaweb.blogspot.com
https://Psico-PedagogiaLaboral.blogspot.com

Estructura

Definción de estructura

Cuando hablamos de estructura desde el puno de vista de la anatomía nos referimos a la estructura de los seres vivos, es decir, que estamos hablando la forma, la topografía, la ubicación, la disposición y la relación entre sí de los órganos que la componen.

https://www.PsicopedagogiaWeb.com
https://Psico-Pedagogiaweb.blogspot.com
https://Psico-PedagogiaLaboral.blogspot.com

ESPASTICIDAD

Definición de Espasticidad

La espasticidad (del griego σπαστικός, derivado de σπᾶν, "arrancar") es un trastorno motor del sistema nervioso en el que algunos músculos se mantienen permanentemente contraídos.

En la espasticidad es una condición en la que se produce un incremento anormal del tono muscular, es decir, rigidez muscular.

Interfiere en muchos casos con el movimiento, la producción del lenguaje y está asociado al padecimiento de dolor o incomodidad postural (National Institute of Neurological Disorders and Stroke, 2011).

La causa de la espasticidad se encuentra en la presencia de daños o lesiones en las vías nerviosas que controlan los movimientos musculares (National Institute of Neurological Disorders and Stroke, 2011), provocando un incremento del tono muscular y por lo tanto, dificultando o imposibilitando el movimiento parcial/total de los grupos musculares afectados (Convives con Espasticidad, 2009).

Además, la espasticidad suele aparecer como uno de los síntomas de algunas de las siguientes patologías médicas: lesiones a nivel de la médula espinal, esclerosis múltiple, parálisis cerebral, derrame cerebral, traumatismo craneoencefálico, esclerosis lateral amiotrófica, paraplegias espásticas hereditarias y algunas patologías metabólicas como la adrenoleucodistrofia, la fenilcetonuria, y la enfermedad de Krabbe (National Institute of Neurological Disorders and Stroke, 2011).

ESTRUCTURALISMO

¿Qué es el estructuralismo? 

 Como parte de la psicologiá de Titchener, que con el tiempo fue más conocido como estructuralismo, representa una combinación entre el asocianismo y el método experimental.

Los estructuralistas creyeron que la conciencia era un área legítima de investigación científica, por lo que estudiaron la estructura y la conformación de los procesos mentales.

 Decían que la mente humana está compuesta de asociaciones de ideas y que para estudiar los aspectos más complejos de la mente humana, había que separar esas asociaciones en ideas individuales (Tichener 1909).

 El método experimental que utilizaban era la "introspección", que era una especie de autoanálisis.

¿En qué consistía esta introspección?

Simplemente los individuos, que participaban de la introspección, eran expuestos a objetos o eventos, que luego de ocurrido esto dichos individuos debían comunicar verbalmente sus experiencias inmediatas.

Por ejemplo se les presentaba un silla y debían de decir su color, su forma, tamaño, etc. pero no podían etiquetar lo que veían o comunicar su conocimiento del objeto. Es decir, que no podían decir directamente que era una silla.

De esta forma el introspeccionista podía identificar que los individuos estaban examinando sus propios procesos conscientes y no su interpretación de los fenómenos.

Para ver el artículo completo ir a PsicopedaogogiaWeb.com desde Aquí

EMPIRISTA

¿Quiénes son los empiristas?

Partidarios del empirismo, doctrina filosófica que afirma que todo conocimiento se basa en la experiencia.