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sábado, 27 de febrero de 2021

APRENDIZAJE (PARA VIGOTSKY)

¿Qué es el aprendizaje para Vigotsky?

El aprendizaje sería una forma de apropiación de la herencia cultural disponible, y no solo es un proceso de asimilación individual.

Vygotsky entiende que el aprendizaje humano presupone una naturaleza social específica. Es decir, se trata de un proceso mediante el cual los niños acceden a la vida intelectual de aquellos que les rodean.

El aprendizaje es como una torre, hay que ir construyéndola paso a paso.

Para él no hay mejor aprendizaje que el de la experiencia.

Lev Vigotsky


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viernes, 29 de noviembre de 2019

Acalculia

¿Qué es la acalculia?

La acalculia, se trata de un trastorno provocado por una lesión cerebral, por lo que no se considera que las personas que la padecen tengan una dificultad de aprendizaje. 

De hecho, consiste en la alteración de las habilidades y el procesamiento matemático, por lo que a efectos prácticos supone una dificultad para los niños que en muchos casos no está detectada.

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sábado, 3 de agosto de 2019

Aparato

Definición de Aparato desde el punto de vista de la Anatomía

En el ámbito de la anatomía, se puede definir aparato como un conjunto de órganos o sistemas que contribuyen a realizar una función específica y principal y que necesariamente tienen una secuencia anatómica, es decir, un conjunto de órganos o sistemas ordenados en una determinada sucesión (uno detrás de otros o unos delante de otros).


Un aparato está constituido por órganos heterogéneos o diferentes en estructura y origen; no necesariamente tienen un mismo tipo de tejido ni se originan de una determinada hoja germinativa pero sus acciones están coordinadas de forma sucesiva para realizar una función principal. Dentro de un aparato, cada uno de los órganos o sistemas realiza funciones similares con cierta independencia. Una de las características principales del aparato es que no hay en él, un tipo de tejido mayoritario, es decir, está compuesto por tejidos diferentes en cantidades diferentes.

Ejemplo

-Un aparato lo constituye el aparato excretor o urinario que está compuesto por los riñones, la vejiga, los uréteres y la uretra.

Aparato escretor


-Los riñones se encargan de elaborar la orina y transportarla a los uréteres, los uréteres y la uretra cumplen funciones de transporte, la vejiga cumple funciones de almacenamiento, transporte y excreción de orina.







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martes, 30 de abril de 2019

Anatomía

DEFINICIÓN DE ANATOMÍA

La anatomía es una ciencia que estudia la estructura de los seres vivos,es decir, la forma, topografía, la ubicación, la disposición y la relación entre sí de los órganos que las componen.

 Diccionario de psicopedagogía

Para ampliar el concepto en Wikipedia desde Aquí


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miércoles, 13 de marzo de 2019

Anatomía

¿Qué es la Anatomía?

Es la ciencia que estudia las estructuras corporales y sus relaciones.

Ver también: Fisiología

viernes, 19 de octubre de 2018

Asterixis



Definición de Asterixis

Son los temblores involuntarios en las manos.

Anoxia

Definición de Anoxia



Falta de oxígeno en el cerebro.

Adaptación curricular

Definición de Adaptación curricular 

Modificaciones que se hacen en el currículo (objetivos,contenidos, metodología, evaluación ) a fin de adaptarlo a las características y peculiaridades de los sujetos. (Sofía Reyes Baeza Trujillo)

                ...teniendo en cuenta el contexto social en que se hallan insertos todos los actores intitucionales. (Elena Molina)
               
                Ajustes individuales realizados para un sujeto concreto a partir de la programación de aula. Determinación de elementos curriculares que comparte con sus compañeros y de los que no comparte. (Pedro Pérez Durán. (IES Reino Aftasí / Badajoz))
               
                Elección de aprendizajes significativos cuyo origen se encuentra en la programación de aula y en el correcto diagnóstico de las necesidades educativas del alumno (José Jarones Santos (Plasencia))
               
                Modificaciones que se realizan sobre el diseño curricular(objetivos, contenidos, metodología y evaluación) con el fin de atender a las necesidades educativas especiales de los alumnos.
               
                Son las modificaciones que se hacen en el curriculum de forma significativa o no, para la mejora de la consecución de los objetivos, a los cuales un grupo o un alumno tiene dificultad en alcanzar (Òscar Soler)
               
                Modificaciones lo menos significativas posibles dentro del curriculo (César Coll) 

                             
                Es modificar el currículo (objetivos,contenidos, metodología, evaluación )en función de las necesidades puntuales y las características de una comunidad educativa en particular, teniendo en cuenta al ser humano y su contexto sociocultural (Ube)
               
                Es el medio que posibilita la asimilación completa de los contenidos a los alumnos que lo necesitan (Alvi Santamaría)
                              
                            
                Es un proceso que consiste en adecuar las propuestas establecidas en las expresiones del currículo nacional: programas de estudio, textos, reglamentos, circulares,etc., a las características de los estudiantes y las comunidades que conforman el contexto de la institución educativa. Las citadas características pueden ser definidas en términos de necesidades, intereses, problemas y expectativas. (Dr. Rafael Angel Pérez Córdoba)
               
                Toda adaptación encaminada a la integración del alumno dentro del sistema educativo y a la superación de características individuales adversas para el proceso enseñanza-aprendizaje (Cristóbal Cobo Gutiérrez)
                
               
                
               
               


Adaptación al medio

Definición de adaptación al medio


Es el proceso a través del cual el individuo asimila una nueva forma de supervivencia. Por consecuente se adapta a nuevas situaciones y busca formas de interrelación. 

Como ejemplo: un niño que ha pasado sus primeros años de vida en el núcleo familiar, al ingresar por primera vez a la escuela sufre un cambio en el cual podríamos considerar que es un niño inadaptado con su medio. Sin embargo este periodo suele se muy corto ya que frecuentemente ocurre durante los primeros meses. 

Después de ello y con el apoyo del Docente, esta etapa de inadaptación es superada y a ella le sigue la etapa de adaptación. Esta etapa de adaptación se caracteriza por la aceptación de las normas de convivencia establecidas por el grupo escolar o la misma institución. 

Por otra parte el concepto de adaptación también es entendido como la etapa final a través de la cual el niño ha asimilado nuevos conocimientos y ha desarrollado las habilidades para poder hacer uso de los mismos en la resolución de los problemas a los que se enfrenta en su vida diaria. 

El proceso de adaptación de un nuevo conocimiento pasa por tres fases muy importantes como lo son: asimilación, acomodación y adaptación (Nancy Flores Hernández).



Aculturación

Definición de Aculturación



Proceso sociocultural, que va a influir de manera determinante en la personalidad de la persona que adquiere las características propias de otra cultura diferente a la suya,como son hábitos, costumbres, valores, tradiciones, etc. (Psic. Jose Raciel Montejo Moreno.)

Proceso por el cual el contacto continuo entre dos o mas sociedades diferentes genera un cambio cultural. (Hasbleidy vanessa lozada.).

Es nada mas que la perdida o transformacion de rasgos culturales (Boris Sandoval ).

La aculturación es el procesos de aprehensión de una determinada cultura. Supone el conocimiento, la interiorización, valoración, identificación y manejo dinámico de los valores culturales. 

La aculturación como proceso es la 'encarnación' que realiza un individuo en su propia cultura en constante interacción con sus iguales y la naturaleza. (José Luis Calle Sosa)

La aculturación es un proceso en el que una sociedad genera un cambio en su cultura por en contacto continuo con otra sociedad (Jessy).

Es el proceso donde se cambia de una cultura a otra (Beatriz Adriana Fabian )



Acto pedagógico

Definición de Acto pedagógico




Desde la Pedagogía Constructivista de la Transformación podríamos decir que el acto pedagógico es un conjunto de acciones, comportamientos y relaciones que se manifiestan en la interacción de un docente o docentes con los estudiantes mediados por unos componentes del proceso pedagógico y una intencionalidad claramente definidas. (Julia M. Rodríguez Tapias)

Actividad cognoscitiva

¿Qué es Actividad Cognoscitiva? 

Es un proceso a través del cual el sujeto capta los aspectos de la realidad, a través de los órganos sensoriales con el propósito de comprender la realidad. (Corina G. Ocegueda M.).

Actividad cognoscitiva, es la acción mental mediante la cual el individuo, asimila ideas , se forma imágenes, crea y se recrea hasta llegar a la construcción del conocimiento. (Gloria Herrera).

Es el proceso mediante el cual el ser humano estructura el conocimiento haciendo uso de los mecanismos de la mente. (Luis Daza).

Es el proceso mediante el cuál uno hace propio el conocimiento utilizando diferentes procesos mentales (María del Pilar Martínez)

Actitud

¿Qué es la actitud?



Es el grado de inclinación hacia un objeto social determinado, dado por los sentimientos, pensamientos y comportamientos hacia el mismo. (Ps. Tatiana Rojas).

Predisposición positiva o negativa hacia algo o alguien , se compone de 3 partes: lo afectivo, lo cognitivo y lo conductual. (Cony).

Predisposición a actuar antes de ejecutar un comportamiento o conducta que puede estar influenciado, por algún tipo de componente del carácter personal. (Bárbara Choppelo)

Abulia

¿Qué es la abulia?



Deteriorización de la voluntad de actuar que se traduce en indecisión y en sentimiento de impotencia (Alicia Lopez García)

Falta de autoestimulacion , manifestado por apatia , desinteres e indiferencia por las cosas que antes provocaban satisfaccion (Teresa Carvallo)

Falta de ganas, de deseo, de interés, de motivación que produce descontento interno en la persona que lo sufre de manera vital para sí mismo, en su persona. (David Prieto)

Es la falta de animo ya sea por razones externas e internas del individuo diria la falta de autoestima (lazaro david ramos sanchez)

Es la sensación de que cualquier otro día será mejor que hoy, y esperas a que ese día llegue y esperas y esperas.... y no tomas decisiones y si las tomas no las pones en práctica, porque cualquier otro día te puedes arrepentir o tendrás mejor humor, o crees que lo harás mejor o estarás menos ocupado o simplemente serás más fuerte. Pero ese día no llega, no llega nunca y mientras te vas convirtiendo en otra persona que sólo come duerme y piensa que es más fácil evitar problemas y responsabilidades que hacerles frente. (Ana Nav)

Reduccion notoria del deseo o de la motivacion de actuar. desánimo, cansancio de la voluntad. (renny yagosesky)

Perdida total o parcial del interes originada en factores internos y externos que determinan o condicionan la voluntad del sujeto, en palabras de la vida: sensacion intensa de vacio del alma, de dolor en el cuerpo (Dr. Marcelo Cabello)

Es la sensación plena de desanimo y perdida total de animo, es decir no se siente nada. No lo afecta ninguna cosa ni positiva ni negativa. (Liz Esguerra)

La abulia es ante todo una alteración de la actividad voluntaria, y más concretamente de su fase preliminar, donde aparece perturbado el deseo o la decisión de llevar a cabo una acción. 

Debe tenerse en cuenta que el acto voluntario en su complejidad 'comprende dos partes fundamentales: 

a) la primera es el periodo de elaboración conciente del acto, desde la iniciación del deseo hasta la decisión voluntaria. Se llama también acción implícita o conación 

b) la segunda corresponde a la ejecución del acto o acción implícita'. 

Betta distingue, dentro de las alteraciones de la primera parte del acto voluntario, y desde un punto de vista cuantitativo, tres categorías: la abulia, hipobulia y la hiperbulia. 

a) Abulia.- Desde la semiología psiquiátrica, la abulia puede ser definida conceptualmente como 'la falta absoluta de voluntad, la carencia de deseos y decisiones donde la afectividad deja de ser fuente de deseos, el pensamiento se apaga y la voluntad se inhibe'.

Existe una abulia constitucional, propia de las personas que llegan al mundo insuficientemente dotadas de deseos y reacciones volitivas. 

Dentro de la abulia, existen además distintas modalidades patológicas: la abulia neurasténica, la abulia esquizofrénica, la abulia melancólica y la abulia catatónica. 


lunes, 1 de octubre de 2018

ATETOIDE

Definición de atetoide





viernes, 14 de septiembre de 2018

ABSTRACCIÓN

Definición de Abstracción

Proceso mental, que permite al individuo comprender un concepto de un objeto. Sin tener al objeto de manera tangible (ARACELI S.)

La abstracción es la capacidad mental superior que tiene todo ser humano para poder deducir la esencia de un concepto o situación determinada (Ana Iris Rodriguez)

domingo, 1 de julio de 2018

ACETILCOLINA

¿Qué es la Acetilcolina? 

Uno de los neurotransmisores cerebrales y periféricos más importantes en el sistema nervioso.

Neurotransmisor Acetilcolina

Información complementaria sobre la Acetilcolina desde Aquí

También te invito al canal de Telegram de PsicopedagogiaWeb siguiendo el enlace desde Aquí









viernes, 28 de agosto de 2015

APRENDER




Aprender es proceder a una síntesis siempre renovada entre la continuidad y la novedad (B. Inherlder).

jueves, 30 de octubre de 2014

¿Qué es la agnosia?

¿Qué es la agnosia?


La agnosia es la pérdida de la capacidad de reconocimiento de lo percibido por una determinada modalidad sensorial o por la integración de varias de ellas que dan sentido e identidad al mismo.
Pero por otra parte hay una indemnidad de los órganos sensoriales y de sus correspondientes vías de transmisión.

En la práctica esto se puede observar por que la persona puede describir las cualidades físicas del objeto pero es incapaz de reconocerlo como tal utilizando solamente el proceso perceptual afectado.

Por ejemplo si la persona tiene una agnosia visual sobre un objeto por ejemplo un auto, podrá describirlo pero no podrá decir que es un auto. En cambio si lo hacemos encender el auto interviene una gnosia auditiva y así podrá reconocer que lo que tiene enfrente es un auto. (1)

Ver bibliografía







viernes, 17 de octubre de 2014

¿Qué es el aprendizaje?

¿Qué es el aprendizaje?

I- Proceso de asimilación y reconstrucción, por parte del alumno, de la cultura y el conocimiento público de la comunidad social (4)

II-Proceso de construcción y apropiación del conocimiento que se da por la interacción entre los saberes previos del sujeto y ciertas particularidades del objeto.

Proceso que se da en situación de interacción social con pares y en el que el docente interviene como mediador del saber a enseñar. (5)

Ver Bibliografía